Створюємо дітям казку, що допоможе в житті

37388623_483790165397193_8210510403612966912_n

Створювати казкові історії й бути їх активними учасниками, хіба це не чудово? Не можна повірити в неможливості? Пам’ятаєте, як відповідала Королева з “Аліса в країні чудес”: “Просто в тебе мало досвіду. У твоєму віці я приділяла цьому півгодини щодня! В інші дні я встигала повірити в десяток неможливостей до сніданку!”

З дітьми ми побували в чарівному лісі, де живуть гноми. І напевно ви знаєте, що гноми бувають добрі і злючки, смішні й невеселі, жадюки й щедрі. А  зустрічали вралів? А правдивих? Все як в житті. І які наші реакції, які емоції на такі зустрічі, дії? Тікаємо, боїмося або спостерігаємо, пропонуємо, шукаємо виходи і продовжуємо йти радісно по життю?
За кожною казкою й історією стоїть набагато більше, ніж просто інтерес. Тут є мораль і досвід поколінь, і емоційний резонанс, і віра в свої здібності і можливості, виходи зі складних ситуацій і варіанти вирішення життєвих питань.
Неможливе можливо, коли дорослі створюють живий простір спілкування, творчості та емоційного контакту, захоплюючи за собою і запрошуючи в такий дивовижний світ пізнання себе та інших!

На фото: благодійні заняття за участю фахівців МБФ “Лотос”.

37488237_483790355397174_3111182865073700864_n 37488636_483790228730520_3865375097866944512_n

Гра “Грошовий потік”

Граємо з підлітками в освітні, трансформаційні ігри в рамках проекту Міжнародного благодійного фонду “Лотос”, спрямованого на надання психологічної підтримки родинам, що опинилися в складних життєвих умовах. Кожна гра – цілий світ. Іноді ідея гри – стратегії і варіанти досягнення, іноді – про емоції, усвідомлення своїх почуттів і можливість самовираження, а іноді – про групову динаміку і досвід прийняття рішень. Море вражень, інсайтів, можливостей. Намагатися робити, вчитися новому – саме зараз, через гру. Проживати свій досвід, дивуватися, змінюватися …. І потім у дорослому житті стає легше, коли розумієш що тобі цікаво, куди йдеш і навіщо …

На фото: гра “Грошовий потік” або “Щурячі перегони” з підлітками. Дякуємо чудовому тренеру та учасникам за ідеї, сміх та спільний простір!

37185833_480278779081665_7383546654432952320_n 37186651_480279319081611_3698968118991781888_n 37204999_480278645748345_1402094268507488256_n 37208222_480278852414991_2367623459476865024_n 37261533_480279789081564_7835031855651880960_n 37290153_480278952414981_3577804016375037952_n 37336498_480279115748298_6113689197699137536_n

Мастер-класс по изготовлению оригами

32977883_860258870764636_7633948972981157888_n

Благотворительный мастер-класс по изготовлению оригами. Чудесный мир бумажных фигур, спокойствие и хорошее настроение – и все это создала наш тренер Татьяна Повх.

Техника оригами многое даёт:

1. Концентрация внимания. Оригами может принести большую пользу детям с синдромом гиперактивности и дефицитом внимания (СДВГ), потому что складывание даже самой простой фигурки требует внимания и концентрации, иначе она не получится.
делают их дома.
2. Тренировка мелкой моторики. Складывание фигурок из бумаги очень хорошо тренирует руки, развивает мелкую моторику, которая, в свою очередь, влияет на развитие речи.
3. Способствует развитию нестандартного мышления. Через оригами дети учатся не пугаться сложных задач и смело браться за их выполнение.
4. Развитие терпения и эмоциональной устойчивости. Не все может получаться сразу, а через повторение и поддержку взрослого ребенок развивает устойчивость к стрессам и терпимость к своим неудачам.
5. Повышение самооценки. Дети любят демонстрировать свои работы, они гордятся ими. С радостью делятся своими результатами с родителями, показывая, что у них получилось и они молодцы.

Ждём вас на наших новых занятиях!

32840685_860259184097938_2939910104863997952_n 32881006_860259060764617_1336148417226735616_n 32920760_860259480764575_7007732742540492800_n 33026177_860259327431257_3568002974020009984_n

 

Флористические детские радости

32460178_857563424367514_1541886305711947776_n 32508366_857563811034142_8411498023909064704_n 32508765_857563341034189_2504290083339763712_n

В Студии “Арт-Семья” прошел флористический мастер-класс для детей, на котором дети создавали настоящие шедевры. Из дерева, цветов, веточек, моха, ниток, рождались сады и цветочные композиции. Улыбки на лицах детей и родителей))) Спонсором занятий выступает Международный благотворительный фонд “Лотос”.

Самая большая для нас радость, когда и взрослые, и дети спрашивают когда же следующие занятия :-). Следите за нашими анонсами. В ближайшее время будет мастер-класс для взрослых, мы будем рады вас опять видеть!
Благодарим мастера Ирину за любовь к своему делу и детям, за чудесный мастер-класс!

Хорошего дня!

На фото: благотворительные занятия с детьми.

32381055_857563927700797_4771070846032674816_n 32462577_857563567700833_4282096524554403840_n 32602588_857563531034170_6459440769471086592_n 32665275_857563727700817_908105688675254272_n

32313634_439813263128217_6310263185047814144_n

Благотворительные занятия и сказочные истории

33995373_868368739953649_2785499175804993536_n 34033980_868368686620321_8946636706879111168_n

Сказка. Сказкотерапия. Лечение души.
Формы работы со сказкой многогранны и бесконечны. Через сказку родители могут показать ребенку, что он им не безразличен, что важные для него вопросы не обесцениваются родителями. Через сказку можно показать, что безвыходных ситуаций не существует, что всегда можно найти выход. В сказке, как правило, герои преодолевают ряд препятствий, и можно без назидания и нравоучения усвоить с ребенком через сказочный сюжет, что нужно в себе самом искать силы для преодоления трудностей. Иногда в путь герой отправляется с родительским, учительским, волшебным благословением, но идет дальше сам, в результате получая и семейное счастье, и царство впридачу.
Сказка – прекрасный инструмент и в работе психолога, практикующего в разных подходах, применяется в работе не только с детьми, но и взрослыми. У нас есть огромный банк помощи, созданный нашими предками, в виде сказок, былин, преданий. Пользуйтесь тем, что так заботливо нам передали, во благо нас самих и будущих поколений.

На фото: благотворительные занятия. Сказочные истории и практические занятия с детьми.

33939742_868368846620305_5773360468814987264_n 34019530_868368979953625_6860899488706330624_n 34075968_868368783286978_3720558820804526080_n 34175973_868368936620296_7158269280386023424_n

Для родителей

Родители часто переживают за своих детей, жалуются, что ребенок перестал помогать, убирать в комнате, грубит, не замечает ничего и никого и т.д. и тп. И в большинстве случаев слышу вопросы о том, как воздействовать на ребенка, чтобы изменился согласно нашим представлениям, стал таким, каким нужно нам… Из опыта консультирования и наблюдения:
1. Родители не готовы меняться сами. Они готовы платить деньги специалистам, чтобы ребенок стал другим, но во многих случаях не готовы работать над собой.
2. Родители не считают необходимым читать литературу о детях и детской психологии. Они “сами с усами”. В лучшем случае взрослые ходят на тренинги саморазвития, обретения женственности )) (мамы) или создания успешного бизнеса, маркетинга (чаще папы, но не только))), но почти никогда не обучаются отношениям с детьми и особенностям того или иного возраста. Хотя книг написано – немеряно. И главное – есть замечательные.
3. Родители самоотстраняются, передают функции воспитания специалистам. Часто передаются функции обучения воспитателям, учителям, репетиторам, напрочь забывается, что именно мама-папа являются тем центром, вокруг которого будет выстраиваться жизненная система ценностей, убеждений, стремлений маленького человека, и именно родитель является изначальным Учителем.
4. Ребенок – лакмусовая бумажка атмосферы в доме. От того, какая атмосфера в семье, насколько в мире с собой и друг с другом родители – зависит и состояние ребенка. И не только психическое, но и физическое здоровье.
5. Воспитание через пример – сложно, но можно, проверено на себе) Ребенок не услышит ваших слов, если вы не живете так, как учите его. Дети чувствуют ложь, осознанную или нет, но ложь.
Понаблюдайте, насколько изменятся отношения в семье, если тон, с которым вы говорите с ребенком будет мягче, а посыл изнутри будет из состояния любить, а не доказать; насколько ребенок станет спокойнее, если родитель перестанет беспокоится; насколько станет самостоятельнее, если вы ему начнете доверять… Выключайте свет и воду, выходя из комнаты, не разбрасывайте носки, закручивайте крышку тюбика зубной пасты, не оставляйте на ночь посуду, убирайте в доме, улыбайтесь чаще, искренне интересуйтесь событиями ваших домочадцев, сами не сидите часами в интернете, занимайтесь спортом, стройте планы и тогда вашему ребенку будет где подсмотреть то, что вы от него хотите…

Маяна Виницкая

34700217_873763892747467_5372802202358251520_n

Поддерживающие и развивающие занятия

IMG_20180611_125719 IMG_20180611_130459 IMG_20180611_133334

Одним из направлений деятельности МБФ “Лотос” является поддержка семей, нуждающихся в социальной и психологической поддержке. Мы проводим развивающие, арт-терапевтические, психологические мероприятия для детей и подростков, которые помогают ребятам лучше адаптироваться в окружающей среде,  понимать себя и других, развивать свои способности и таланты.

Недавно прошли арт-терапевтические занятия в Студии “Арт-Семья”, где ребята в группе создавали песочные города и чудесные истории. Песочная терапия, изначально появившаяся в аналитической психологии, на сегодня все чаще используется специалистами различных направлений. Элементы песочной терапии широко используются в индивидуальной и групповой работе с детьми и взрослыми, как один из важных инструментов развивающих и коррекционных занятий. Часто добавляя что-то новое, получаются новые направления, развиваются новые концепции, а инструменты одного метода используются и в других направлениях: сказкотерапия,арт-терапия, психодрама и т.д. Песочница удачно вписывается в работу психолога, арт-терапевта, тренера, коррекционного педагога и даже бизнес-консультанта.
В детских группах песочные занятия очень эффективны для развития речи, мышления, мелкой моторики, интеллектуальной сферы, для выявления позиций участников группы, стиля общения, групповой динамики. Через песочную терапию развивается фантазия и актуализируется творческое начало личности, выводятся на осознаваемый уровень подавляемые эмоции, гармонизируется психоэмоциональное состояние, проигрываются и проживаются актуальные конфликты, появляются силы и энергия, формируется вера в свои возможности.
Игры с песком дают ребенку возможность ощутить себя уверенным и умелым: он творит новое, не боится сломать старое и что-то менять. В песочнице созданы оптимальные условия для развития творческого потенциала ребенка. Взрослые могут быть уверенны: если в детском песочном королевстве все спокойно, то и в душе у ребенка спокойствие и гармония.

IMG_20180611_125418 IMG_20180611_125430

Творчество дарит крылья…

34701804_873806919409831_1644774579454869504_n 34730449_873806742743182_4239483963577466880_n

Мы сами создаем то, во что верим. Творчество – дарит крылья, чтобы взлететь к нашим мечтам. Творчество – окрыляет, дарит веру, дарит страсть… К жизни… К сотворению прекрасного. Наши занятия учат любить. Сначала – любить и ценить себя. И верить в себя и свои таланты. А дальше – верить в других, что и они могут, что у каждого – получается наилучшим образом. Мы обучаем ребят формировать свой вкус и стиль. И изысканный вкус и простота оформления – вполне совместимы. Красота - вокруг нас. 

Посмотрите какие чудесные работы создают ребята на наших занятиях!
Благодарим тренера Ирину за искренность и любовь к своему делу! Благодарим ребят за сотворчество!
Ждём вас на наших новых занятиях!

На фото: благотворительный мастер-класс по цветочному искусству.

34670035_873806256076564_4648591903602769920_n 34690986_873806319409891_3607304205406044160_n 34700229_873806392743217_7502137079501946880_n 34745851_873807012743155_5289770322633949184_n 34754178_873806712743185_4172018900759740416_n 34813382_873807096076480_6836419300400562176_n 34844002_873806822743174_3261592482340667392_n 34845820_873806609409862_2367768436097941504_n

Занятия с подростками

36659426_905103842946805_5814448140308185088_n 36676469_905103662946823_2212450890982359040_n — копия

Благотворительные занятия, которые проводятся по инициативе нашего фонда.

Дети во всем мире могут понимать друг друга без слов, если они играют..

Игра – это природный способ развития ребенка. Через игру можно решать самые сложные и трудные задачи воспитания, физического и психического развития наших детей, выходить из проблем к здоровым отношениям, принятию себя и других, получать уверенность в своей окейности и завтрашнем дне.
В игре человек учится взаимодействовать с другими людьми и примерять на себя различные роли. Например, ребенок учится проявлять и воспринимать эмоции, слушать других и формулировать свои мысли, проявлять сочувствие, оказывать помощь, а главное – фантазировать и придумывать новое. В этот список можно добавить еще сотни пунктов.
Умение понимать сигналы и социальные коды, которое закладывается в игре, необходимо для дальнейшего успешного функционирования в обществе. Научиться играть – гораздо важнее, чем получить какие-то фактические знания, хотя родители и воспитатели часто считают наоборот.
Игра развивает умение ориентироваться в различных жизненных ситуациях, даёт психологическую устойчивость, снимает уровень тревожности, часто свойственный подросткам, вырабатывает активное отношение к жизни и целеустремленность в достижении желаемого.
На наших занятиях ребята проявляют себя, выражают свои мнения и отстаивают позиции, при этом учатся сочувствовать, поддерживать другого и помогать сохранить равновесие в самых сложных игровых задачах.

Благодарим замечательного тренера Татьяну Повх за вдохновение и командный дух! Благодарим ребят за участие!

На фото: игра “Денежный поток” (или “Крысиные бега”) для подростков.

Регистрация на занятия по тел. 0936654674

36671349_905104002946789_1467455119472721920_n — копия 36716103_905104849613371_7278261501176053760_n 36730204_905105162946673_638298566149799936_n